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2011年挂职锻炼学习总结( 梁韻)
时间:2013-06-05  来源: 点击:

    按照北京市和海淀区教育主管部门的统一要求和安排,我参加了北京市幼儿园管理干部挂职锻炼实习活动,于2011年3月14日至4月7日来到北京师范大学实验幼儿园校本部(以下简称: 师大幼儿园)挂职学习。

    此次的全市幼儿园管理干部挂职锻炼学习活动是在党中央,国务院高度重视发展学前教育事业,全社会空前关注,落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》以及国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》,切实解决当前学前教育资源短缺,投入不足,部分地方入园困难矛盾凸现的大背景下进行的,市、区教委都非常重视,我有幸参加此次挂职学习,倍感珍惜,决心抓住这次难得的机会,提高自己的幼儿园管理理论和实践能力。

    作为全国闻名的学前教育先进理论和实践研究基地,干部和教师培训基地,北师大实验幼儿园背靠全国最高师范教育学府,教研教学实力得天独厚,更兼总园和校本部园领导班子格外重视此次活动,在近四周的挂职学习活动中,我们三位挂职干部得以在校本部园全面了解、学习并具体参与了园所的工作,特别是幼儿园从行政管理、教育教学管理,教育科研,后勤管理,卫生保健管理全方位多层次的开放和深入指导,使我在学习观摩、参与实践中大有收获。师大幼儿园以其深厚的园所学术文化、精湛全面的课程体系、丰富多彩的共育活动,向我们展现着她的进步和创新,完美与超越,给我留下了极其深刻的印象。

   下面,我就此次在北师大实验幼儿园校本部的挂职学习活动谈一下学习心得和体会。

   一、 深厚的学术文化底蕴彰显进步,开放和创新

   入园伊始,黄珊总园长向我们全面介绍了师大幼儿园的有关情况,使我对这所拥有近百年历史的名园有了更深刻的认识,了解了其“以儿童为本”理念指导下走出的成功教育实践之路,更加深了对其崇尚学术研究,坚持以教科研为先导,促进教师队伍素质及保教工作质量的提高传统的认识。

    一走进师大幼儿园——“书香校园”,就会感受到一种浓浓的书香氛围簇拥着你,门厅、楼梯、走廊、拐角,每一处都渗透着深厚的学术文化气息,彰显着“以儿童为本”的理念——培养健康快乐、好奇探究、自主自信、有初步责任感,符合二十一世纪时代要求的儿童。

    教学楼内处处可见的“亲子阅读区”,温馨舒适的靠背沙发,定期投放的精美绘本,不仅培养了幼儿对阅读的兴趣和良好阅读习惯,更打造了无数个快乐温馨的亲子阅读时光。主楼二层宽敞明净的“儿童图书馆”沐浴着阳光散发着书香,来自世界各地的优秀儿童图书分类展示着,情感故事,童话世界,好习惯养成……小小借阅卡,陪读卡为幼儿和家长插上了阅读的翅膀。或清晨或傍晚,班级图书区凝神阅读的孩子,楼道平台沙发里相依着轻声诵读的母子,图书馆里刚刚淘到好书兴奋不已的一家三口,校园的角角落落书香融融……

    作为幼儿园的管理工作者,坚持正确的办学理念是工作的核心,而为此营造的园所学习活动氛围就是实践办学理念的有效措施。师大幼儿园背靠北师大,在发展中已经形成了与北师大学前教育,儿童心理发展等学科的紧密联系与相互配合。虽然其它园所没有这种优势,但是借鉴学习其以营造氛围宣扬办学理念的思路还是可行的。师大幼儿园的“幼儿园图书阅读活动研究”课题成果在业界颇有名气,教育体系成熟,极具推广价值。因此师大幼儿园的“幼儿园图书阅读活动研究”课题成果是非常值得其它园所学习借鉴的。这次挂职学习让我有机会近距离地感受了“幼儿园图书阅读活动研究”课题的教育教学实践,很有收获。

    师大幼儿园以其雄厚的教科研实力与国内外同行有着广泛的交流,在挂职学习期间,我们还应邀参加聆听了师大幼儿园与美国著名的夏威夷州普纳荷学校交流学习汇报,开拓了眼界,丰富了知识。

   二、 精湛全面的发展课程体系

   师大幼儿园的发展课程体系是在“以儿童为本”教育理念的指导下,在“继承、借鉴、融合、创新”的发展过程中,不断进行园本课程的实践研究,在全体教师的共同努力下形成的。其实质是以促进幼儿发展为根本,以教师素质提高为关键。其特征为全面性、主体性、活动性、综合性、生活化、个性化。其依靠创设丰富的支持性环境和提供多种形式的活动进行实施。

     要想感同身受,还是让我们一起走进快乐的孩子们中间吧!

   生活即游戏,游戏即生活。在师大幼儿园良好生活习惯的养成是依托多层次的生活锻炼和自我服务机会来实现的。我会盛饭、盛汤,自己倒牛奶,我来帮你抹油吧,哥哥姐姐教你做……幼儿在集体环境中养成习惯,在生活实践中传承习惯;幼儿是班级生活的主人,也是未来社会生活的主人。

    会说话的学具,幼儿的好玩伴。师大幼儿园的区域活动最大限度满足了幼儿自主发展的需求。区域的创设贴近幼儿的生活经验和认知特点;生活化、游戏化材料的选择和投放尊重幼儿操作中学习的特点。每个班级的区域材料虽不尽相同,但在投放目标层次上却能做到殊途同归。成品的玩教具经过教师的改造探索性更强了,托盘上小小的两个控制点解决了小班幼儿抓握动作的难点问题,教师潜心研究材料和玩法,教育智慧在小小的区域中大放异彩。

    师生共建的主题探究活动,生动全面、深入创新。集体讨论、小组实践、个人展示、家园分享,全园联动,每个主题活动的设计和组织倾注了教师的尊重、支持、引导和赏识;伴随着幼儿兴趣、经验、能力的积累和发展;家庭校园资源的挖掘和整合,助推了活动的开展,为师幼搭建了更加广阔的舞台。

    通过近一个月的挂职实践学习,我们得以详细地了解到师大幼儿园发展课程体系构建中的心路过程,其以教科研一体化的研究方式,以北师大优秀专家、教授相助的科研优势,

    不断地丰富其课程内容,促进课程实施,完善课程体系,与此同时打造教师队伍,提高教育质量,提升幼儿园整体教育教学水平。

 

    三、 丰富多彩的共育活动体现和谐

 

   师大幼儿园的家园共育活动给我留下了深刻的印象。

 

   伙食委员会还可以这样开?

    以往概念中的伙食委员会就是幼儿园基层向食堂组反馈伙食意见,食堂组收集意见后改进工作,基于这个前提会议气氛往往比较尴尬,反馈意见者或尖锐,或言而无物,听取意见者或神情漠然或反驳质疑。特别是目前通胀和食品安全矛盾突出的环境下,家长们的参与更使会议易出对立。总之,伙委会是后勤主管和保健医生比较头疼又不得不开的“过场会议”。参与和观摩师大幼儿园的伙食委员会,内容丰富专业,互动交流性极强,保健医生专业的科学膳食知识介绍,结合营养代量食谱的制定,理论在实践中落实,打消了家长的顾虑,释清了家长的疑问,会议气氛友好,效果强。这与师大幼儿园平时优质的儿童伙食质量以及保健医生等相关人员的过硬专业知识筑就在家长中的口碑和威信是分不开的。

    温馨和谐的家委会会议!

    我在挂职期间有机会参加了师大幼儿园的家委会会议,亲身目睹了家长们与幼儿园的和谐气氛。众所周知,目前处理家长与幼儿园的关系是园长们头痛的问题,特别在民办和改制园更是如此。师大幼儿园能够与家长们的关系如此融洽,证实了家长们对幼儿园的充分信任,也体现了幼儿园平时工作的到位。

    会议开始首先是杜军园长对上个学期全园进行了总结,重点分析了幼儿发展的状况,教科研工作开展,教师队伍的培训和提高等。从幼儿园整体目标管理的高度和家长们一起回顾了上个学期的重大活动以及教师、家长和幼儿一起参与的丰富多彩的游戏和教学活动,通过一个个自然鲜活的案例和一幅幅生动有趣的照片,和家长共同回顾了孩子们的发展和成长,教师们全身心的投入,家长们积极的参与。在这个过程中我看到参会的家长们频频点头,不时举起相机,会心的微笑,愉快的交流,温馨和谐的氛围洋溢在整个会场间。我们常常在说搭建家园共育的桥梁,让家长成为我们的伙伴和同行者。但是我们的做法却每每拒家长于千里之外,家长对幼儿园的日常工作雾里看花的多,责怪家长配合不利的多,挑剔家长育儿方法不科学的多.

通过以上几个细节,我们看到了师大幼儿园的家长们对幼儿园班级活动的重视与热情,这需要幼儿园在日常实际生活中,不断地以自身的行动和教育教学理念来影响幼儿园家长的教育观念,才能够得到家长们的全力支持,并形成共识与合力。真正实现“以儿童为本”的教育理念,在实践中提高教育质量。

 

四、 扎实精细的常规管理

 

师大幼儿园管理体系完善,规章制度行之有效,管理工作常规精细化,并做到实施坚定,细节中凸现创新意识。突出体现在园内的各类会议的实效性、专业性、互动性强。

    在挂职锻炼期间我先后参加了行政会议、教研组会议、班级班务会、保育员业务学习会、教师业务学习会、伙委会、家委会、班级学期家长会议,每个会议都给我留下了深刻的印象。。。。。。例如我参加的行政会议就颇为典型。杜军园长主持下,首先传达和解读了师大园总部会议精神,接着杜园长反馈上学期教师总结专题论文的情况,通过数据分析现状,指出教师队伍年轻化文字功底弱,写、做分家的主要原因。在此基础上进一步提出管理思路和改进要求“总结不仅是写出来的,更是做出来的”。这个管理落点小而实,抓住常规工作中的细节,树立教师求实求真的工作作风,对中层管理干部的日常业务指导、引领提出了更深层次要求。

会议第二部分是保教主任呈现学期重点主题活动方案“亲亲自然,春季科学实践活动”,方案含目标、阶段工作内容和措施,家园互动策略,六一儿童节前期的全园环创草案。过程中班子成员围绕如何更加有效促进幼儿社会性情感和科学实践能力发展展开了热烈的讨论,杜园长还进一步提出活动开展与科学教研组的研究同步,班级主题活动、区域游戏等方面融合的思考。

反思我园目前工作中,重点活动的方案制定往往是园长定位后,亲自来制定具体方案,这样做很容易脱离班级现实需求,想法虽然好,但是到落实阶段往往是保教主任照本宣科,班级教师疲于应付,大家都感觉是负担,突击完成任务的心理比较普遍。活动过程中极易追求形式和结果,往往忽略了对促幼儿主动发展、积极探索,教学法改进的研究。师大幼儿园这样的做法,对提升中层干部设计活动、论证活动、管理落实活动的能力提出更高要求,调动了干部的积极性,同时更加贴合班级实际。全园目标一致围绕研究活动促幼儿主动发展入手,鼓励教师百花齐放,百家争鸣,形成了管理、班级、师生、家长共同参与深入研究的好风气,是一举多得的好办法,非常值得我们学习借鉴。

    又如师大幼儿园在后勤工作中,紧密围绕服务幼儿、服务班级、服务一线开展,小至奶杯的购买,卫生清洁工具的选择和配备都丝毫不松懈,并于日常下班检查中突出重点。在饮食卫生和安全方面,更是要选择安全健康的品牌供货商,严把验收关。厨师的烹饪技术过硬,成人和孩子的伙食营养搭配,色香味俱佳,口味清淡且保留食物原有的营养和味道。

千里之行始于足下,正是平时的日积月累和扎实精细的常规管理筑就了师大幼儿园优秀教育质量的基石。

通过在北京师范大学实验幼儿园近一个月的挂职锻炼学习,在园领导的指导和帮助下,我感觉收获颇多,受益匪浅。非常感谢领导给我这次挂职学习机会,也非常感谢北师大实验幼儿园这个大家庭对我的关爱和帮助。我一定在今后的实际工作中,充分应用在本次挂职锻炼中学习到的幼儿园管理工作知识和经验,提高我园的教育教学管理水平,努力把我园的各项工作搞得更好。

初入师园恰是春寒料峭时,今日惜别又逢春花烂漫季,最爱园中玉兰之高洁芬芳,宛如师大人的品学和修养,借助诗人最动人的联想,挥洒此刻心中的感激和祝愿:

“ 玉是精神香为魂,白为韵味雪为痕,淡妆素抹琼瑶佩,一树玲珑报春讯! ”

                                               北京小天使美语幼儿园   梁韻

                                             2011年4月6日

北京师范大学实验幼儿园