当我们揭去时光的幻想面纱,寻找岁月的意义为何时,我们就开始寻求每个时刻的品质,完全放下了时间长度的追逐。
——读本爱默生《工作与时日》
活动简介
2020年4月30日,“传递健康理念,展示青春风采”团工主题系列活动正式启动。在这个特殊时期里,我们将生活与健康完美结合,采用以团带工的形式,在线上组织“美化生活”的相关活动。目的是提高生活品质、追求生活态度,从而达成心理健康和身体健康同步发展的目标。
同样是这一天,老师们一次微小的选择,决定了我们的相遇,拉近了我们心灵上的距离。
“美妆”与“钩织”的组合,又会产生哪些奇妙的化学反应呢?答案就在我们每一次的碰撞中!
靓丽淡妆
从一次简单易学的淡妆入手,开启美妆的曼妙生活,淡妆分步走,我们分两次和老师们进行线上展示交流。
底妆的魅力
郜敏老师,曾经参加过专门的化妆培训,她带来的美妆小课堂,包括底妆化妆步骤和基础化妆问题的科普。
线上的交流激发了老师们的兴趣,大家结合自己的经验,提出了许多关于化妆常见问题,美妆科普上线。
美妆科普
上线啦!
讨论1
杨芮老师:如何正确防晒?
答:一年四季都需要防晒,首先防晒霜的用量要在一元硬币大小,涂完防晒霜15分钟成膜后再上妆,出门前半个小时就要涂抹,长期在户外要记得及时的补涂,一旦晒伤可用芦荟胶等降温修护。
讨论2
王晓晔老师:不同种类的底妆用品有什么区别?该如何选择?
答:粉底液一般色号全,质感丰富,带妆时间长;BB霜的功能比较整合,比较适合新手和赶时间的人群,但功能性比较弱;CC霜的功能和BB霜相差不多,唯一增加的是补水效果,比较滋润
讨论3
张丽娜老师:混干性皮肤如何护理?为什么我的防晒总是油腻?
答:需要把油性部分与干性部分分区护肤,多注意T区的清洁;防晒霜要考虑选择清爽型的质地,还包括用量的问题。
讨论4
娄亚新老师:如何选择适合自己的防晒?
答:要根据自身的特点选择适合自己肤质的防晒,还要考虑到你经常所处的环境是室内还是室外,什么样的季节,从而挑选防晒的倍数。
讨论5
卜文文老师:眼霜如何选择?
答:18~22岁要选补水保湿、消水肿、去黑眼圈功效的眼霜;23~30岁要选抗初老、淡化细纹、紧致皮肤功效的眼霜;30岁以上要选抗衰老、对抗皱纹、紧致肌肤的眼霜。
李欣羽老师
亲爱的老师们!第一次活动就这样结束了,虽然活动还有很多不足,但老师们的热情参与给了我们很大的鼓励和支持!针对老师们的提问,我们会陆续的制作成小笔记,方便大家了解和选择。
眉眼唇的诱惑
老师们画好底妆,准备学习眉毛和唇部的相关知识。这次的亲自动手操作让老师们对化妆的体验更加深入。
展示我的美
两次淡妆培训后,为了增加趣味性,给教师一个表现美的机会,我们设计了“发现美”的展示环节。
邱守老师
模仿的没有违和感,真不错!
王晓晔老师
真是费心啦!挺好,有韵味。
李欣羽老师
真的神似,好喜欢,完美!
郜敏老师
哇塞,好棒,太形象了很漂亮,太可爱了。
陈宁老师
太好看了,有视觉感。
高晨晨老师
神似,棒!
张丽娜老师
画面超美,超温柔。
卜文文老师
有这样的体验也是蛮开心的!
娄亚新老师
和家人一起互动,有幸福的感觉!
化妆并不是生活中的必需品,却是一种心醉般的喜悦。
巧手钩织
当美妆遇上发箍,画面感就出现啦!钩织一个小小的发带、小草莓挂饰,简单实用,我们先从入门开始,由易到难,分部进行。
钩织的快乐
活动前:由于组员的经验不同,为了让线上的学习更顺利,小组长提前录制视频,制作成美篇,方便小组成员了解和预习。
如何辨别长短针?如何根据不同针法绕线?
短针:插入针目中拖出,现钩针上有两根线,再绕线全部拖出即可;
中长针:先绕线插入针目,现钩针上有三根线,再绕线全部拖出即可;
长针:先绕线插入针目,现钩针上有三根线,先绕线拖出前两个,再次绕线拖出后两个即可。
过程中,老师们认真学习中的一举一动,都表达了生活中智慧之美,最是打动人心。
两次的学习,结合老师们零散时间的利用,处女作完成。每一个作品都充满爱与期待,有的送给孩子,有的送给未来的儿媳妇;每一个作品都是阳光生活的见证。匠心,就是在重复的岁月里,对得起每一寸光阴。
钩织并不是一种需求,却拥有一种平和与治愈的力量。
生活就是由无数个细细碎碎的开心与期待拼凑出来的。相信我们在生活中收获的每一份弥足珍贵,都会化成一粒种子,在将来的某一天种进孩子的心田。
活动就这样悄无声息的落下帷幕,结束意味着新的开始,更多美化生活的方式我们仍在不停地发现和探索......
#小福利#
虽然我们隔着屏幕,但仍愿把这件趣事分享给你。毕竟独乐乐不如众乐乐!(复制网页到浏览器)
手工钩织针法
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宋妍霏同款发箍
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奶油小草莓
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