六一前夕，雅安地震牵动了所有人的心。托七班家长率先发起了抱抱芦山二幼的爱心活动，在幼儿园的大力推动下，很快成为了全园所有幼儿和家长的献爱心活动。

大家一起亲手制作的“抱抱”玩偶和爱心图书，在六一儿童节前夕，这些礼物送到了芦山第二幼儿园，希望在今年这个灾后的第一个儿童节，带给他们关怀和温暖。

奉献一个“抱抱”，送去一份关怀！

捐助一本图书，组建一个图书馆！

祝芦山二幼和我园的小朋友们节日快乐！

“抱抱”活动 倡议书

雅安芦山的地震牵动每个人的心，看着那些坐在废墟上的孩子，那些惊恐的眼神，手足无策的样子，让每个看到的人揪心，让人无法不心生怜爱，一幕幕的画面触碰着我们内心最柔软的部位，让我们心久久不能平静。

为了孩子，我们有必要立刻行动起来。心理专家赶赴灾区，但成人的语言和沟通方式对于孩子的帮助效果到底有多大，孩子是否能真正理解和接收到。我们在想，有没有一种更简单更直接的方法，用孩子能读懂的语言，于是我们想到了玩偶，每个孩子都不可或缺的，孩子和玩偶之间的依恋和沟通只有他们自己知道。这就是我们想要的，用来安抚那些经历大灾大难的孩子们，最重要的就是给他们安全感，给他们依靠，有时候不需要很多语言，可能一个玩偶就够了。于是，我们这些怀揣着同样想法的家长们走到了一起，巧手的妈妈姥姥奶奶们带领孩子们为芦山的小朋友赶制了第一批玩偶，我们给她取名叫“抱抱”。大大地张开手臂的“抱抱”想要一个拥抱，而拥抱本来就是双向的，孩子拥抱了“抱抱”，同时也接受到了来自“抱抱”的拥抱，“抱抱”小小软软的身躯给予孩子的是安慰、陪伴......

为了孩子们，“抱抱”芦山在行动，我们期待着更多可以赋予“抱抱”生命的您和您的孩子的加入。【 一份爱心 + 您的一双巧手 + 10元钱 = 给芦山孩子的一个“抱抱”】您的一针一线，孩子的小手一把一把塞入的棉花、一点一点剪掉的线头都承载着您和孩子的爱。希望这些叫做“抱抱”的玩偶们，能带给芦山的孩子们一些安慰，更希望在今年这个灾后的第一个儿童节前，带给他们一些意外的惊喜。

孩子们一起观看海报，了解灾区情况

大型海报宣传教育活动

“抱抱”捐赠活动

“爱心图书”捐赠

芦山二幼的孩子们加油！

打包装箱，寄往灾区

芦山的小朋友，加油！

托四班的华思茗小朋友在家长的帮助下制作了两个抱抱，一个叫“亲亲”，一个叫“爱爱”，亲亲送给芦山的小朋友，爱爱则自己留下，希望有一天亲亲和爱爱能够再次见面，也让亲亲带去孩子最美最纯的祝福。

华思茗小朋友的祝福卡片

愿芦山和北师大的孩子们相亲相爱，永远幸福快乐！

附：

前期儿童游戏治疗理论摘自重大灾难儿童心理干预研究

玩偶在儿童游戏治疗中是不可或缺的应用道具之一。儿童不等于成人，灾难发生后，儿童对灾难会有特殊的心理反应。

儿童的语言发展能力会影响到他对地震灾难做出如何的反应。在孩子的语言未能充分发展前，他们无法用语言很好的表达自己的感受。他们不会像大人一样表现出明显的创伤压力反应，而是会有一些非特定的焦虑反应。比如尿床、吮吸手指、哭泣、噩梦、大小便不正常等，这就是星辰变因为他们无法用语言表达其情绪。此时期的孩子会通过玩来重演出创伤事件，因此提供给孩子一些可以帮助表达的玩具如画纸、彩笔、积木、橡皮泥、玩偶(包括攻击性的玩偶以及温顺的玩偶，如羊、小兔、小熊、狼、狮子、虎等)等。