大一班彦同问：“娃娃菜为什么叫娃娃菜？是因为它里面有个娃娃吗？”

大二班旌之问：“这个菜为什么叫油菜呢？它上面也没有油呀？”

托二班迦若说：“小油菜像章鱼一样，下面的像章鱼的小爪子。”

大二班绍辰说：“原来西兰花，真的像一朵花呀。”

托三班蕴迦说：“难道西兰花是向西生长并且开蓝色的花吗？”

中三班水宝说：“菜花身上好像一棵一棵的小树！”

中三班二宝说：“多吃菜花会变白，皮肤会白，因为它白白的。”

大五班的雅晴说：“银耳不是得有银色的小耳朵吗？我怎么没有找到？”

大五班的楷麒说：“银耳的味道可没有那么好闻，还是她的名字好听，她一定是个女的。

托三班康康说：“木耳是长在木头上的，那石老师的银手镯上能长银耳吗？”

中五班禹呈说：“银耳太滑了，它的根很难摘下来。”

中五班林锴说：“银耳感觉凉凉的，摘得时候需要一些力气。”

尽管这些食物每天都出现在孩子们的三餐中，但是当近距离面对这些食材，孩子们的反应各不相同，他们或对蔬菜名字浮想联翩，或是仔细端详却迟迟不愿碰触，或是试探性地闻一闻，或是忍不住尝一下，或是一脸嫌弃或是满心欢喜……

在一次又一次的帮厨活动中，丰富了孩子们对于蔬菜的认知，激发了孩子们参与家务劳动的热情，一定程度上还改善了挑食的不良习惯。