为了提高我园教师在实践中进行研究和反思的意识，进而提高教师书写专题总结的质量，2011年4月13日，教研员鞠亮老师为我园主班教师进行了《如何写好专题研究总结》的培训。

鞠亮老师从教师对专题总结“熟悉而又陌生”的感觉谈起，结合以往专题总结中的优点与不足，从“什么是专题研究总结”、“为什么要写专题研究总结”、“怎样写好专题研究总结”三个方面进行了详细的分析和说明，帮助老师对专题研究总结有了清楚的认识，让大家意识到“尽管专题总结的载体是文章，但我们更强调的是它的实践性和研究性，它不仅是写出来的，更应该是做出来的”，“只要老师们在日常工作中善于观察、反思和积累，我们也可以让教育和研究像呼吸一样自然！”

老师们认真倾听、认真参与