在奇妙书房有这样一群人
他们青春热血 以共读为动力
他们平行交流 以研讨为升华
如果青春是一首诗
他们用字里行间的专业理论来吟诵
如果青春是一首歌
他们用联系自身实践的思考来演奏
在五四青年节来临之际
让我们一起走进奇妙书房……

推开书房的门
活动宣传
在春意盎然的四月下旬，第25个世界读书日向我们走近了。为了让团员老师们在居家防疫期间也可以沐浴着浓郁的书香，和书友们共读、研讨、肆意成长，北京师范大学实验幼儿园校本部团支部于2020年4月19日发起了“奇妙书房”的活动。

书房经历了两天的纳新，一共加入了54位老师。除了团员老师之外，也有一些热爱读书的党员老师及其他岗位老师加入了书房。

启动仪式
怀揣着对共读的欣喜和对思想碰撞的期待，我们的启动仪式顺利召开啦。

在启动仪式的“书友会面”环节，老师们真挚地进行了自我介绍。

老师们互相分享了自己的阅读空间，有大书柜、书架、书桌、创意小书角。我们看到了种类丰富的图书，感受到了浓厚的阅读氛围。

点亮成长的灯
填写问卷
为了了解老师们的成长需求，给老师们带来更自主的书房体验，我们向老师们发放了《奇妙书房成长需求问卷》。
你为什么选择加入奇妙书房？

你喜欢以下哪种共读方式？

你希望在奇妙书房涉猎哪些书籍？

共读书目的诞生
针对问卷中“你希望在奇妙书房涉猎哪类书籍？”这一问题，63.27%的老师选择了“学前教育类”，因此我们奇妙书房策划组选定了学前教育类的四本书，请老师们通过投票的方式，确定了共读《读懂孩子的心》这本书。

制定共读计划
根据共读时间和书籍目录，我们制定了具体的共读计划，大家开始行动起来啦！我们依托小打卡程序，开设了《读懂孩子的心》、阅读小记、图书推荐、其他资源四个主题。

小打卡·《读懂孩子的心》
在大家的打卡记录中，有的老师摘录自己印象深刻的语句进行思考，有的结合自己的童年经历、工作经验进行分析，还有的联系不同的书目综合阅读，让人读起来不禁发出感慨：“哇，这样的思考真赞！”阅读大家的打卡分享真是二次理解书中内容，获得更多启示的绝佳机会！越来越多的老师们参与了进来！

小打卡·阅读小记
老师们将每天阅读的其他书的感悟或摘录记录下来，分享在阅读小记中。

小打卡·图书推荐
老师们将自己完整读完的书作为推荐分享在图书推荐中。

小打卡·其他资源
老师们将跟阅读有关的APP、公众号、阅读方法等资源分享在这里。

第一次共读研讨
4月30日，我们迎来了第一次研讨。

大家感触最深的语句，既有理性思考，也有感性体会，既温馨又睿智，温暖了人间四月天。情境分析中，思想碰撞的火花点亮了我们的小书房。

此刻，共读依然在进行中。相信我们在下一章的共读中一定能收获更多成长！
我们与书为伴，从四月踏入五月。我们将满怀朝气，不负春光。我们通过阅读理解世界，也通过阅读构建内心。我们捧起一本书的同时也在面对这无垠的时间，我们在书房的共读之旅中也在锻炼着自己深度思考的能力。
      希望书房中的每一位书友都能沉浸书海，同时也希望每一位爱阅读的你我都可以从此刻开始，推开书房的门，点亮成长的灯！