在第四届阅读节中，除了幼儿园统一组织的大型活动之外，还有以班级为单位开展的丰富多彩的阅读活动。

       根据本班幼儿的兴趣、班级图书资源和家长资源等特点，各班的阅读节活动开展得有声有色。这些活动融合了绘画、表演、倾听、欣赏等多种感知方式，集结了教师、幼儿、和家长等多方力量的参与，从而最大限度地激发了孩子们阅读的积极性，让孩子们在阅读节中有着丰厚的收获。

        让我们一起盘点一下各班的作品栏，从班级门口的阅读节宣传海报中，从孩子们以图画书为主题的作品中，足以让我们窥斑见豹地感知本届阅读节班级活动的丰富多彩！

各班极富个性和班级特色的阅读节宣传海报

孩子们笔下的“最喜欢的一本书”

大三班采用合作或独立创作的方式完成的作品

托四班小朋友和家长共同完成的绘画“最喜欢的一本书”

由一本书引发的创作

《好玩的汉字》——大二班用彩泥或水墨画的方式表现甲骨文，并创编故事

《谁来陪小琪洗澡》——大四班尝试泡泡添画的方式创作并创编故事

《花格子大象艾玛》——小三班用撕纸方式合作完成的“花格子大象”

《花格子大象艾玛》——托八班孩子们创编的心目中的其他花格子动物

《吃了魔法药的哈哈阿姨》——托二班阅读绘本后的剧情创编

《彩虹鱼》——托六小中大三个年龄段孩子用不同方式创作的彩虹鱼

《彩虹鱼》——中四班小朋友笔下的彩虹鱼

《视觉大发现》——托五班采用泼画方式创作的互动性强的“视觉大发现”

《爱心树》——托一班大班幼儿共同再现了爱心树的每一页画面

《彩虹色的花》——小二班采用多种绘画方式完成的“彩虹色的花”

《春蝶》——小五班用水果蔬菜的方式表现绘本中的春意

《好饿的毛毛虫》——小一班孩子们运用多种绘画方式把毛毛虫都变成了蝴蝶

《蚂蚁和西瓜》——中二班小朋友创作的经典画面

《小黑鱼》——中三班小朋友用橡皮印章再现小红鱼和小黑鱼变大鱼的场景

《一百层的房子》——中一班小朋友创作的一百层的房子

《各种角度看名画》——大一班幼儿从不同视角表现身边的事物

由班级特色阅读活动引发的创作

托七班由“好书推荐”引发的图书海报

托三班“娃娃图书馆”活动中的阅读记录单或绘本小书

小四班结合春游蝴蝶谷和绘本阅读创作的《好饿的毛毛虫》