幼儿园与小学的科学衔接在推进“建设高质量教育体系”中发挥着重要作用，科学的“幼小衔接”对儿童后继学习与健康成长具有积极促进意义。“幼小衔接”不仅是一个“系统的工程”，更是一个“循序渐进”的过程，为了帮助教师深入领会幼小衔接“全学段”的理念和精神，更好地把相关的知识和能力培养融入到日常工作中，2023年9月20日，望京分园执行园长丁乐组织开展了“幼小衔接‘知’与‘行’”的专题培训，全体32位主班教师及管理岗教师参加活动。

丁园长首先和教师们一起分析了本学期初面向大班家长做的“幼小衔接”问卷调研结果，在明晰了家长们的需求和困惑的基础上，带领教师们对教育部发布的《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》的附属文件《幼儿园入学准备教育指导要点》文件进行了深度解读，并结合班级日常教学实践，围绕“四准备”中易忽视的要点进行了剖析，帮助教师全面了解了“四准备”内容和教育要点的同时，提出了教学改进建议。

培训后，教师们纷纷表示对“幼小衔接”有了更系统的认知，也对自己在日常带班工作中如何渗透“四准备”能力培养有了更多的启发。

执行园长丁乐主持“幼小衔接‘知’与‘行’”专题培训，教师积极学习、思考和交流