常规观摩是我园每学期初的一项重要工作，通过园长、保教主任、教研员、保健医以及同年级组教师轮流深入被观摩班级，全面了解各班教师配合、保教工作、环境创设以及幼儿发展等情况，随后，通过观摩后的研讨，及时肯定优点、分析存在的问题，并通过研讨寻求解决策略，明确努力方向。

本学期常规观摩之后，经过行政班子的讨论与汇总，针对我园常规观摩中存在的共性的、模糊的问题，2015年10月15日，业务园长邱老师组织了相应的专项教研。在重温幼儿园教育理念的基础上，邱老师结合大量生动的案例描述，引领教师重新审视我们的教育实践，反思我们教师在组织班级一日生活中语言、行为的适宜性，进一步把握我园的培养目标以及幼儿的学习特点，最后通过“三个转变”，帮助教师明确进一步的努力方向。

   常规观摩、及时研讨、专项教研，一步一步扎扎实实的工作，有效发挥了常规观摩的研究性与实效性，让常规观摩真正成为我园审视自我、改变前行的重要助推力。