11月18日至21日，第六届中国教育创新成果公益博览会（以下简称“教博会”）在珠海国际会展中心成功举办，本届教博会的主题是“汇聚·共享·创新——教育高质量发展”。北师大实验幼儿园黄珊园长带领团队研发的《幼儿发展性评价手册》，在本届教博会上荣获SERVE提名奖（全国共25项成果荣获该奖项）。该项成果在教博会现场不仅以展板、视频、展品的形式进行展示，而且于20日上午以“关注幼儿全面发展，展现评价真正魅力”为题在北京师范大学展区和SERVE获奖展区的工作坊分别进行分享。幼儿发展性评价成果多角度的展示与分享受到来自全国各地与会者的关注和称赞。

《幼儿发展性评价手册》是北师大实验幼儿园有关幼儿发展性评价实践探索的主要成果。黄珊园长主持的“关于幼儿发展性评价的实践研究”（教育部2011年度人文社会科学研究项目）在“十二五”期间形成了本土化的幼儿发展性评价体系，此后，幼儿园在提升幼儿教师评价素养的同时将幼儿发展性评价体系逐步扩大使用范围。本项成果在幼儿园的推广使用，不仅使教师评价幼儿的方式更加系统和全面，而且使评价切实地指向了幼儿的学习与发展过程，对落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神具有积极的促进作用。相信本项成果经过教博会的展示与分享，能够为幼儿发展评价领域的研究与实践做出更大的贡献！

展板和视频从多个角度对成果进行介绍

与会者在展位前观看、交流

总园长黄珊在北师大展区工作坊介绍幼儿发展性评价体系

教研员胡玥在北师大展区工作坊分享幼儿发展性评价使用实例

研究中心执行主任田瑞清在北师大展区工作坊分享幼儿发展性评价使用实例

总园长黄珊在SERVE获奖展区工作坊介绍幼儿发展性评价体系

教研员胡玥在SERVE获奖展区工作坊分享幼儿发展性评价使用实例

研究中心执行主任田瑞清在SERVE获奖展区工作坊分享幼儿发展性评价使用实例

我园参会教师合影

关于SERVE奖的背景信息：来自https://jiaobohui.ceie.org.cn/#/serve

2015年首届教博会率先提出了SERVE模型。基于SERVE模型，组委会从第二届教博会开始评选SERVE奖成果。作为教博会成果评选的最高奖，不仅从成果的特征上，倡导可复制、可推广、“能够有效解决教育实践问题”的优秀教育创新成果；而且在成果所属领域上，引导教育创新向核心素养培养、促进教育优质均衡等教育重大核心问题方向发展。

经过数届教博会的检验以及不断优化，SERVE模型已经发展成为教育创新成果的评价标准体系，对于成果的发现与遴选、培育与优化提供了强有力的指导和帮助。目前该模型得到了进一步迭代，模型中五个核心要素的内涵得到进一步澄清和聚焦，将“SERVE”模型升级为“SERVE 2.0”，让优秀教育创新成果的关键特征更加“可见”。