2024年4月23日—27日，北京师范大学实验幼儿园总部及各园管理干部、骨干教师一行35人，在黄珊总园长带领下赴成都参加“新时代背景下幼儿园课程改革专题研修班”学习活动。 此行主要参访了成都市四所高品质幼儿园。

共话传承与创新

我们首先走进了有着110年历史的成都市第三幼儿园。

 参观环节：在讲解员的介绍下，我们先后参观了三幼室内外环境以及坐落在园内的学前教育博物馆，全面了解了园所环境创设的理念、古代学前教育、近现代学前教育、新中国成立后的学前教育和三幼110年的园史脉络。

 参加四季大讲堂：我们参加了成都三幼建园110周年学术庆典活动之一的“四季大讲堂（春）——教育家精神的传承与践悟”。90岁的中国幼儿教育资深专家祝士媛教授饱含深情地讲述新中国学前教育奠基人卢乐山先生与成都三幼（曾经的树基儿童学园）的故事，让我们再一次感受到卢先生对中国学前教育的巨大贡献和一切为了儿童的大爱精神。四川师范大学的鄢超云教授以《蒋良玉的儿童学及现实启示》为题，从幼儿园外部和幼儿园内部的不同视角介绍了成都三幼的首任园长蒋良玉先生的“儿童学”，使我们深入了解了蒋良玉先生在儿童教育尤其是幼儿园课程、儿童游戏与玩具、家庭教育等方面的深度研究与实践探索。北京师范大学冯晓霞教授针对老师们感到困惑的“教师预设与儿童生成”的关系问题，借由丰富的研究数据，深入浅出地分析解读，让我们对于以游戏为基本活动的丰富课程样态特点以及如何平衡教师主导与儿童主导活动的关系有了更清晰的认识。

“新时代幼儿园课程改革”专题研讨：成都市锦江区教育科学研究院蒋晓明院长做题为《强国战略下新时代基础教育改革》的讲座，从国家战略的高度分析了新时代基础教育改革的目标、内容、特点等。我园总园长黄珊做《幼儿园园本课程的建构——以北师大实验幼儿园发展课程为例》专题讲座，分享我园在百年课程积淀基础上开展园本课程实践研究的历程。成都一幼司茜以《以养为核，自然而育》为题、成都二幼胡昕园长以《玩学相伴，绽放生命》为题，分享了园本课程的理念、内容、成果等有益经验。成都三幼曾琴园长以《游戏视域下的幼儿园活动变革》为题讲述了游戏视域下园所活动变革背后的理念与思考、过程中的困境与惊喜，呈现了当下园所“游戏+”四类活动模块的主要内容。

为祝贺成都市第三幼儿园110年华诞，黄珊总园长向成都三幼赠送了我园出版的书籍和幼儿作品作为生日礼物。

作为同样有着百余年历史的实幼人，无论是实地参观还是听专家讲解，爱与尊重、传承与创新、“树基精神”与研究精神，都是让我们深感熟悉、共鸣与鼓舞的关键词。

亲历“大玩具”

大玩具是成都市第十六幼儿园金桥分园的发展定位。

在成都市第十六幼儿园金桥分园，朱樑园长以《“以玩育人”的传承与生发》为题，向老师们介绍了园所八大户外游戏的设计理念，呈现了“幼儿开心玩、教师有效教”的积极态势。

在户外场地，我们观摩了园所自编的两套大班幼儿早操，包括联合早操和幼儿绳操，早操的创意性与互动性、师生早操的精神面貌都给我们留下了深刻印象。

在自由参观班级环境和功能教室的过程中，在聆听、观摩与交流中，十六幼在游戏中的探索与实践，带给我园教师丰富的启发与思考。

观摩“阅历活动课程”

四川省直属机关红星幼儿园提出以“儿童经验建构”为精神引领的园本课程——阅历活动课程。

在红星幼儿园，我园教师首先参观了幼儿园的户外环境和各具特色的功能教室，特别关注了园方正在筹备的“阅历山海”活动。

在多功能厅，从业务园长、主任及教师的分享中全方位了解该园的课程理念与实践。业务园长蔡欣以《构建贴近儿童经验的园本课程》为题分享了红幼“阅历”课程的文化脉络、课程内容、成效与发展方向。任琇主任聚焦《园本课程的班本化实践》，介绍如何在园本课程框架下灵活地开展班本化教学活动。在此基础上，红幼教师以生动的教学展示及课程案例分享将研学团队带入实际的教学情境中，包括大班现场语言活动《四海八荒》、中班课程故事《梦》和小班课程故事《我看幼儿园》。

探访“托幼一体化”实践

成都高新区电子科大立人托幼公园依托双一流大学科研优势，在托幼一体化、医育结合等方面有扎实探索。

在立人托幼公园，我园教师共同聆听了毛艳燕园长《托幼一体，和乐生活》的托幼一体化办园经验介绍，同时结合其他管理者的介绍，对园所卫生保健、智慧信息平台建设、托育服务等工作有了全面了解。

在随后参观幼儿园及托育中心环境的过程中，该园对于资源的充分挖掘，对于“食育”、“体育”和“医育”的实践探索，给我园参访教师留下了深刻印象。

交流研讨明方向

学习团队利用晚上时间，围绕“收获体会”“如何实践”进行了热烈的分组讨论与集体分享，研讨由本次活动领队——研究中心执行主任田瑞清主持。

交流研讨中的四个关键词：

            感恩：感恩我园为老师们创造外出学习的条件，感恩成都幼教同行无私的分享。

            感动：感动于卢乐山先生等老一辈教育家的大爱精神，感动于成都幼教同行脚踏实地的探索精神。

           探索：讨论中，大家围绕幼儿自主游戏、高结构与低结构、课程资源、儿童表征等，进行了深入的分析和思考，表示回到园里要积极大胆地探索、实践。

           使命：主持人田瑞清主任小结：大家要在开放学习、深入思考的基础上进行研究性实践，进而将实践研究的成果进行多样化呈现，做深耕幼教的专业实幼人。

勤学善思，方可行稳致远。北师大实幼人将一如既往，在传承—借鉴—融合—发展—创新之路上继续前行，为学前教育的高质量发展不懈努力！